La bibliothèque de l’école n’est pas ou peu exploitée.
Un enseignant, lui-même maître d’une classe de 80 élèves ( CE2) est chargé d’en assurer l’exploitation, par un calendrier de roulement des classes ( rappel : plus de 650 élèves inscrits).
Même s’il s’en défend, même s’il y met de la bondirecteurs et le chargé de bibliothèque, mais grâce à l’appui des parents d’élèves présents et des leaders du village qui ont compris l’importance de la lecture ( je cite : « La lecture, c’est notre arme de demain ») , nous convenons de rechercher une personne-ressource dans le village pour animer les séances de bibliothèque.ne volonté, il est matériellement impossible à ce maître d’assurer un travail digne de ce nom en bibliothèque sachant que sa classe est en autonomie sur ces plages horaires.
Nous avons réussi à organiser une réunion spécifique pour tenter de solutionner le problème.
La réunion a eu lieu dans la bibliothèque qui semble délaissée.
Au bout de 3 heures de discussions souvent contradictoires avec les deux
